I день

ДИТИНА СЕРЕД ЛЮДЕЙ

Час проведення

Молодша група

Середня група

Старша група

I половина дня

¨    Бесіда з дітьми про рідну домівку, про членів їхніх родин.

¨    Заняття «Свої та чужі». Роз’яснення правил спілкування з близькими та чужими людьми.

¨    Психологічна гра «Ланцюжок компліментів для рідних людей».

¨    Бесіда за змістом відомих художніх творів («Троє поросят», «Колобок»).

¨    Заняття «Свої та чужі». Ознайомлення з правилами безпечного спілкування з незнайомцями.

¨    Спостереження за незнайомими перехожими біля дитячого садка.

¨    Заняття «Незнайомці-вигадники». 

¨    Моделювання ситуацій «Телефонний дзвінок незнайомця», «Зустріч із незнайомцем».

Прогулянка

¨    Сюжетно-рольова гра «Знайди свою маму» з використанням масок та іншої атрибутики. 

¨    Рухлива гра «Зайчиха та зайченята».

¨     Дидактична гра «З ким можна спілкуватися, а з ким ні Сюжетно-рольова гра «Магазин». Виховання культури поведінки, закріплення знання правил ввічливого і обачного спілкування з незнайомцями.

¨           Дидактичні ігри «Свої - чужі», «Який, яка, яке, які?».  Рухлива гра «Вовк і козенята».

II половина дня

¨        Психогімнастика “Усміхнемося мамі”.

¨        Читання української народної казки “Колобок”. Складання разом з дітьми позитивної кінцівки казки.

¨        Психогімнастика “Мовчазна розмова”.

¨        Читання казки “Червона Шапочка”. Обговорення її змісту.

¨           Театралізована діяльність. Показ на фланелеграфі казки “Котик і Півник”.

Прогулянка

¨     Малювання на асфальті за змістом казки “Колобок”.

¨      Малювання на асфальті за змістом казки “Троє поросят”.

¨      Дидактична гра “Обережно: незнайомець”.

¨      Індивідуальна робота. Обговорення з дітьми прислів’я “3 добрим дружи, а лихого стережись!”. Розучування скоромовки “Люба всім людям люба, тому що Любі всі люди любі”.

Робота з батьками

Розміщення у батьківських куточках пам’ятки “Правила спілкування дітей з незнайомцями”.

II день

ДИТИНА ВДОМА

Час проведення

Молодша група

Середня група

Старша група

I половина дня

♦        Бесіда про небезпечні предмети, які є на кухні.

♦       Дидактична гра “Відгадай за описом” (електроприлади - праска, пральна машина, холодильник, телевізор).

♦       Аплікація “Електроприлади - мамині помічники”.

♦       Бесіда “Мийні засоби всілякі - це не іграшки малятам”.

♦       Дидактична гра “Знайди речі, які можуть становити небезпеку”.

♦       Заняття “Часом гра не доводить до добра”. 

♦        Бесіда про правила безпечного користування механічними та електричними побутовими приладами, апаратурою, медикаментами.

♦        Екскурсія-огляд до пральні. 

♦      Дидактична гра “Що можна, а що ні”. 

Прогулянка

♦ Сюжетно-рольова гра "Допомагаємо матусі". 

♦    Сюжетно-рольова гра "Магазин електропобутових товарів". 

♦   Дидактична гра "Безпечні та небезпечні предмети".

♦     Сюжетно-рольова гра "Діти захворіли". 

♦       Ігри-естафети "Швидка допомога", "Рятівники поспішають на допомогу".

II половина дня

♦ Читання віршів, відгадування загадок про електропобутові прилади.

♦ Конструювання "Телевізор" (з пустих сірникових коробок або інших побутових матеріалів).

♦ Конструювання. Виготовлення різних електроприладів за бажанням (на основі коробок різних розмірів).

♦ Заняття з медперсоналом "Перша допомога у надзвичайних ситуаціях".

Прогулянка

♦Дидактична гра "Безпечні та небезпечні розваги маленьких звірят".

♦Дидактична гра "Хто з дітей чинить неправильно".

♦Моделювання ситуації "Сам удома".

Робота з батьками

♦ Розміщення у батьківських куточках пам'ятки "Правила безпечної поведінки дітей у домашніх умовах".

♦ Розміщення у батьківських куточках пам'ятки "Допоможи собі сам: правила надання першої медичної допомоги дошкільнику".

III день

ДИТИНА І ВУЛИЦЯ

Час проведення

Молодша група

Середня група

Старша група

I половина дня

♦    Спостереження за легковими та вантажними автомобілями

♦      Заняття "У гості до бабусі". Вивчення правил безпечної поведінки в громадському транспорті.

♦     Спостереження за транспортом спеціального призначення, що рухається поблизу території закладу.

♦      Заняття "Світлофор та «зебра» - наші помічники". 

♦     Сюжетно-рольова гра "Водії". Закріплення знання правил поведінки на дорозі.

♦      Бесіда "Як ми їхали з батьками". 

♦       Заняття "Дорожні знаки - азбука для водіїв і пішоходів". Ознайомлення з основними дорожніми знаками.

♦     Моделювання ситуацій "Мама чи тато намагаються з тобою перейти вулицю в недозволеному місці. Твої дії?", 

Прогулянка

♦    Рухлива гра "Горобчики та автомобілі" з використанням атрибутики та імітацією дорожнього руху.

♦    Ігрова ситуація "Пішохідний перехід".

♦    Цільова екскурсія до проїжджої частини дороги. Закріплення правил поведінки водіїв і пішоходів.

♦      Рухлива гра "Пішоходи і машини" (на ігровому майданчику).

♦     Цільова екскурсія до переходу зі світлофором, "острівцем безпеки". Спостереження та перехід вулиці.

♦       Рухлива гра "Стій! Увага! Рушай!" (на ігровому майданчику).

II половина дня

♦       Читання творів М. Познанської "Світлофор", Л. Яковенко "Ми граємо".

♦       Самостійна художня діяльність: малювання "Світлофор" (зафарбовування кругів намальованого світлофора у три кольори).

♦       Читання твору С.Маршака "Світлофор".

♦        Самостійна художня діяльність: малювання "Автомобіль майбутнього".

♦       Читання творів В. Клименка "Хто найважливіший на вулиці" або С. Михалкова "Дядя Стьопа", "Моя вулиця".

¨ Самостійна художня діяльність: підготовка до виставки малюнків "Маленькі пішоходи".

Прогулянка

♦ Відкритий захід за участі працівників ДАІ "Правила дорожнього руху знаємо - про життя і здоров'я дбаємо".

Робота з батьками

♦ Розміщення у батьківських куточках пам'ятки "Запобігання дорожньо-транспортному травматизму дітей дошкільного віку".

IV день

ДИТИНА І ВОГОНЬ

Час проведення

Молодша група

Середня група

Старша група

I половина дня

♦      Розглядання ілюстрацій із зображеннями пожежо- небезпечних предметів. 

♦      Малювання "Чарівні вогники".

♦     Читання п'єси-казки С.Маршака "Кицин дім". .

♦    Відгадування загадок та розучування прислів'їв про вогонь.

♦     Бесіда "Вогонь - друг чи ворог?". 

♦       Аплікація "Палай яскравіше..." за змістом казки "Дванадцять місяців" (техніка обривання паперу).

11:00

♦        Тренувально-навчальна гра "SOS — пожежа у пральні". Евакуація дітей та співробітників. Дії пожежної дружини під час надзвичайної ситуації.

Прогулянка

♦      Сюжетно-рольова гра "Маленькі пожежники".

♦     Дидактична гра "Можна - не можна".

♦Екскурсія-огляд до стенда первинних засобів пожежогасіння закладу. 

♦ Екскурсія до пожежної частини. Ознайомлення з працею пожежників та спеціальним обладнанням пожежної машини.

II половина дня

♦ Бесіда "Добрі та погані вчинки сірничків".

♦Аплікація "Пожежна машина".

♦Літературна вікторина. Читання уривків із творів дитячої художньої літератури, опис персонажів та їхніх учинків: С.Маршак "Оповідання про невідомого героя", "Пожежа" та ін.

Прогулянка

♦ Спортивна розвага "Рятівники поспішають на допомогу".

♦ Дидактична гра "Кому що потрібно". Систематизація знань про засоби, необхідні для гасіння пожежі.

♦ Моделювання ситуацій "Пожежа в сусідній квартирі. Як поводитися?", "Пожежа в магазині. Що робити?".

Робота з батьками

♦ Розміщення у батьківських куточках пам'ятки "Пожежна безпека: вогонь - не іграшка для дітей".

V день

ДИТИНА І ПРИРОДА

Час проведення

Молодша група

Середня група

Старша група

I половина дня

♦      Спостереження за сонцем. 

♦     Дидактична гра "Сонечко добре і сонечко небезпечне".

Бесіда про значення рослин для життя людини.

♦      Спостереження за станом неба. 

♦      Заняття "Корисні рослини у найближчому довкіллі".

♦      Сюжетно-рольова гра "Садівники".

♦      Спостереження за станом живої і неживої природи. Складання прогнозу погоди за народними прикметами.

♦      Заняття "Ліки від матінки Природи". 

♦ Дидактична гра "Обережно! Отруйні рослини!"

Прогулянка

♦      Спостереження за вітром. 

Рухливі ігри: "Веселий вітрячок", "Сонечко і дощик", "Зайці і вовк".

♦     Дидактична гра "На чарівній галявині". 

Малювання на асфальті "Лісові мешканці - наші друзі".

♦      Дитячий туризм "Мандрівка до лісу". 

Рухлива гра "Шпаки прилетіли".

Дидактична гра "Небезпека: знайти і запобігти!".

II половина дня

♦       Читання віршів, потішок, закличок про сонце, дощ, вітер тощо.

♦      Самостійна художня діяльність: малювання "Добрий дощик".

♦     Дидактична гра "Склади букет". 

♦      Самостійна художня діяльність: ліплення "Корисні подарунки від природи-чаклунки".

♦      Вікторина "Що? Де? Коли?".

♦      Самостійна музична діяльність "Творімо музику природи і добра".

Прогулянка

♦      Спостереження за комахами.

♦      Рухлива гра "Діти в лісі загубились".

♦      Спостереження за мурахами. 

Дидактична гра "Виправ помилки людини". 

♦      Спостереження за лікарськими рослинами, що є на території дитячого садка.

¨      Сюжетно-рольова гра "Зелений патруль".

Робота з батьками

♦ Розміщення у батьківських куточках пам'яток "Правила безпечної поведінки у природному довкіллі", "Небезпечні сили природи — стихійні лиха".